las presentaciones de la ultima sesión.
https://skydrive.live.com/#cid=0093EB8DDC665391&id=93EB8DDC665391%21406

El futuro de la evaluación educativa
Felipe Martínez Rizo
http://www.sinectica.iteso.mx/?seccion=articulo&lang=es&id=591_el_futuro_de_la_evaluacion_educativa

presentación de la sesión

https://skydrive.live.com/redir.aspx?cid=0093eb8ddc665391&page=view&resid=93EB8DDC665391!405&parid=93EB8DDC665391!121&authkey=!AjVZ4JdlaHGvdtA&Bpub=SDX.SkyDrive&Bsrc=Share

INEE-SEP (2006). Sistema de Indicadores Educativos de los Estados Unidos Mexicanos. Conjunto básico para el ciclo 2005-2005. México.
http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/1899/1/images/Sistema_de_indicadores_educativos.pdf

Los indicadores y su construcción: qué esperar y qué cuidar.
http://www.oei.es/metas2021/EVAL2.pdf

MRF et al. Estándares de calidad para instrumentos de evaluación. México. CENEVAL. AUP
http://www.fmrizo.net/fmrizo_pdfs/libros/L%2027%202000%20Estandares%20Calidad%20CAE-CENEVAL.pdf.pdf

Creación de contenido:

Hot potatoes

http://hotpot.uvic.ca/

ejemplos de proyectos

ejemplos básicos

 http://www.aula21.net/segunda/hotpotatoes.htm


proyectos completos

curso de álgebra con hotpotatoes:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesdiegogaitan/departamentos/departamentos/departamento_de_matemat/recursos/algebraconpapas/index.php

proyectos varios:

http://formacionprofesorado.educacion.es/index.php/es/experiencias/9-aplicaciones-educativas-con-hot-potatoes

aplicación izzui

http://www.izzui.com/

http://www.quicklessons.com/

Presentación de la sesión
https://skydrive.live.com/redir.aspx?cid=0093eb8ddc665391&page=view&resid=93EB8DDC665391!404&parid=93EB8DDC665391!121&authkey=!Aq39STOd8X4cPz8&Bpub=SDX.SkyDrive&Bsrc=Share

Manual de estilos de Aprendizaje

https://skydrive.live.com/redir.aspx?cid=0093eb8ddc665391&page=self&resid=93EB8DDC665391!403&parid=93EB8DDC665391!121&authkey=!AhPUiv9QrWrBvoI&Bpub=SDX.SkyDrive&Bsrc=Share


una introducción con importante cantidad de contenido teórico se puede encontrar en la pagina de josé luis garcía cué:

http://www.jlgcue.es/


test de iq

http://www.iqtest.dk/main.swf


test honey  alonso

http://www.estilosdeaprendizaje.es/menuprinc2.htm

las aportaciones y experiencias de Honey y Mumford fueron recogidas en España por Catalina Alonso en 1992, quien adaptó el cuestionario LSQ de Estilos de Aprendizaje al ámbito académico y al idioma Español, llamó al cuestionario adaptado CHAEA (Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje). El CHAEA cuenta con 80 items, cada ítem se responde con un signo (+) sí se está de acuerdo y con un (-) sí se esta en desacuerdo. Los resultados del cuestionario se plasman en una hoja que sirve para determinar las preferencias en cuanto a los Estilos de Aprendizaje: Activo, Reflexivo, Teórico y Pragmático.

test de  Inteligencias Múltiples

http://quizfarm.com/quizzes/Inteligencias+Multiples/profesorrod/test-de-inteligencias-multiples/

Identificación del Portafolio de Dimensiones Educativas

http://webprofesores.iese.edu/BMS/BMS_Test/pdetest/primera.asp

Beatriz Muñoz-Seca y Silva-Santiago elaboran un modelo de gestión del conocimiento (PDE) basándose en la relación entre los modelos de estilos de aprendizaje de David Kolb y Peter Honey. El modelo propuesto por estas autoras asocia a cada estilo de aprendizaje, dos características (componentes) o formas de educar y tres funciones del instructor (variables de acción) determinan además las técnicas o herramientas idóneas para que cada gestor favorezca el aprendizaje de sus colaboradores. El PDE tiene 32  ítems que se contestan con (si/no) y esta disponible vía Internet.

Cuestionario de Estilos de Aprendizaje de Estudiantes (Student Learning Styles Questionnaire en ingles)
http://longleaf.net/learningstyle.html

A. Grasha y S, Riechmann toman en cuenta el contexto de aprendizaje en grupos y desarrollan un modelo en base a las relaciones interpersonales y proponen seis Estilos de Aprendizaje: independiente, dependiente, colaborador, evasivo, competitivo y participativo. Grasha y Riechmann construyen un instrumento que consiste en un cuestionario de 90 ítems. El cuestionario trata de averiguar las actitudes de los estudiantes acerca de los cursos de nivel medio superior y superior y en consecuencia de sus Estilos de Aprendizaje.

 Inventario de Estilos de Aprendizaje (solo instrumento)
http://patoral.umayor.cl/KOLB.html

David Kolb desarrolló un modelo de aprendizaje mediante experiencias para ser aplicado en la vida adulta de las personas. Kolb expresa que el aprendiz necesita cuatro clases diferentes de capacidades: experiencia concreta, observación reflexiva, conceptualización abstracta, y experimentación activa. Kolb realizó un instrumento al que denominó Inventario de Estilos de Aprendizaje (LSI) que es un cuestionario compuesto por doce series de palabras que es preciso ordenar por preferencia. Cada palabra representa  uno de los Estilos de Aprendizaje propuestos por Kolb: convergente, divergente, asimilador y acomodador.  En 1985 Kolb modifica el cuestionario y hace una nueva versión donde aumenta seis ítems que permiten obtener resultados más fiables. En 1999 aparece la tercera versión del cuestionario mejorando su presentación e incluyendo una libreta con anotaciones de las puntuaciones y  guías de colores para seguir el propio ciclo de aprendizaje.

Tarea:
Estilos de aprendizaje basados en el modelo de Kolb en la educación virtual

http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura3/article/view/21/30


herramientas en linea

mapas conceptuales.

https://bubbl.us/

http://www.flowchart.com/

http://www.gliffy.com/


mapas mentales

http://www.mindmeister.com/es


http://www.mindomo.com/es/

Presentación primera sesión

https://skydrive.live.com/redir.aspx?cid=0093eb8ddc665391&page=view&resid=93EB8DDC665391!401&parid=93EB8DDC665391!121&authkey=!AowMaThpO7L_z7s&Bpub=SDX.SkyDrive&Bsrc=Share


Material adicional para el curso:

Taxonomía Digital de Bloom
http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomDigital.php

Vídeo de Roberto Rosler:
Principios Neurocognitivos para la Enseñanza de Nativos Digitales
http://www.youtube.com/watch?v=WPRKd0uRsQ4

Competencias Digitales de los Docentes
Pere Marquès Graells
http://peremarques.pangea.org/competenciasdigitales.htm


Las Preguntas de Elección Múltiple y la Taxonomía de Bloom
http://www.eduteka.org/EleccionMultiple.php3



Lecturas sugeridas:

Evaluación:

Evaluación Formativa
Pedro Morales Vallejo
http://www.upcomillas.es/personal/peter/otrosdocumentos/Evaluacionformativa.pdf

Trabajos Escritos: Corrección y Evaluación
Pedro Morales Vallejo
http://www.upcomillas.es/personal/peter/otrosdocumentos/Trabajoscorreccion.pdf

Trabajos escritos: el problema del plagio
Pedro Morales Vallejo
http://www.upcomillas.es/personal/peter/otrosdocumentos/TrabajoscasaPlagio.pdf

Pruebas Objetivas

Pruebas objetivas: normas, modalidades y cuestiones discutidas.
Pedro Morales Vallejo
http://www.upcomillas.es/personal/peter/otrosdocumentos/PruebasObjetivas.pdf

Las preguntas fuera de concurso: la evaluación de las variables no cognitivas.
Pedro Morales Valleo
http://www.upcomillas.es/personal/peter/otrosdocumentos/Preguntasfueradeconcurso.pdf